RETOS EDUCATIVOS
QUE SUPONE LA WEB 2.0
Hezkuntzaren helburu nagusia, ikasleek curriculumean
agertzen diren oinarrizko konpetentziak bereganatzea izango litzateke.
Web 2.0 erabiltzean, ikaslea
prozesuaren elementu garrantzitsuena izango da. Beraz, ikaslegoaren ezaugarri
batzuk ezagutzea beharrezkoa izango da. Gaur egun, soberan dakigu ikasle
gehienek, teknologien mundua ezagutzen dutela, era sakonago edo azaleko batean
izanda ere.
Ikaslea, hartzaile pasibo izatetik, aktiboa izatera pasatzea
da erronka, berak bere ezagutza sortzea.
Edukien
kontzepzioa aldatu da ere: gaur egun ez dira hellburua baizik eta konpetentziak
lortzeko bidea. Garrantzi gehiago eman beharko zaio informazioa bilatzen
jakiteari, informazioa buruz jakiteari baino.
Pentsamendu honetatik abiatuta, liburuak ez lirateke
hezkuntzaren funtsezko informazio iturriak. Internetek ematen digun aukera
askoz aberatsagoa da, informazio gehiago, etengabe berriztua eta bat batekoa.
Hona hemen web 2.0ren, beste erronka bat, hezkuntzaren eszenatoki berri honetan
parte hartzea.
Gaur egun baliabide
bezala ezagutzen ditugun horiek, hazi egin dira ere. Hasieran, baliabideak
monotonoak, berdinak, aldaketarik gabekoak…ziren. Baina orain, internet ematen
dizkigun hainbat herramintak modu egokiz erabiltzen, egoera guztiz aldatu da.
Kasu honetan, erronka aurrera eraman da jadanik. Irakasle
eta ikasle askok, web 2.0k eskura jartzen dizkigun dohaineko aplikazioak gero
eta gehiago erabiltzen dituzte, momentuan beharrezkoa dutena lantzeko.
Honezkero, gauza berriak irakatsi beharko dira eskoletan,
besteak beste, herraminta hauek egokiro erabiltzeko oinarriak finkatu.
Aipatutako guztia, erronka nagusi batean laburbildu
dezakegu: ikasleak kapazak izan beharko
lirateke euren ikaskuntza propioa sortzen, ikaskuntzaren parte izaten.
